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关于毕业纪念册策划书的范文1篇

更新时间:2018/5/29 13:07:00 栏目类别: 策划书  浏览量:216
关于毕业纪念册策划书的范文1篇来自策划书2018年最新推荐。“难忘小学生活”分成“成长足迹”和“依依惜别”两大板块。综合性学习要以学生自己的活动为主。
  “成长足迹”板块可以以制作“班级纪念册”为中心开展活动。
  一,为了制作好“班级纪念册”,可以做以下几件事:
  (1)读“阅读材料”中的文章。
  (2)回忆和说说自己成长的故事,共同寻找班级“成长的足迹”。
  (3)搜集个人和集体“成长的足迹”,写写小学生活中难忘的人和事。
  最后制作成班级纪念册。
  二,“依依惜别”板块可以有选择地开展下面的活动:
  (1)为老师和同学写临别赠言。
  (2)为母校做点事,留作纪念。
  (3)举行一次毕业联欢会,在联欢会上回忆成长经历,表达惜别之情,互相赠言。
  三,基本思路
  本次综合性学习与以往的综合性学习单元相比,学生自主活动的比重更大。在这次综合性学习中,教师既要引领学生回忆小学生活,学会表达情感,学会感恩,又要通过活动来培养学生的合作精神和组织、策划能力。大致可以采用这样的流程:
  1.浏览本组教材,讨论和制订活动计划。(1课时)
  主要包括:
  (1)阅读单元导语,联系实际,激发开展综合性学习的兴趣。
  (2)阅读“活动建议”,明确可以开展哪些活动。
  (3)浏览“阅读材料”,了解可以参考哪些材料。
  (4)根据“活动建议”和学校的实际情况,确定开展哪些活动。制订和交流活动计划。
  2.“成长足迹”板块,可以以制作“班级纪念册”为中心开展活动。(6~7课时加课外时间)
  (1)阅读《难忘的启蒙》《老师领进门》《新来的王老师》和《忘不了的笑声》《作文上的红双圈》,感受作者对小学生活的深厚感情,学习作者是怎么表达这种情感的。
  (2)回忆小学生活,写写自己难忘的老师和同学、难忘的校园生活、难忘的一节课或难忘的一次活动等。
  (3)和同学一起畅谈自己的成长故事,共同寻找班级“成长的足迹”,搜集材料。
  (4)同学合作,制作班级纪念册。
  3“依依惜别”板块,可以有选择地开展活动。
  (1)写临别赠言,送上真情与祝福。也可以写好临别赠言,在班级联欢会上相互赠送。
  (2)在离校之前为母校做点事,如,为学校图书馆修补图书,为校园里的花草树木浇水培土,修理课桌椅等;以小组或班级为单位写倡议书、建议书。
  (3)策划一台毕业联欢会,排练节目,进行联欢。
  这次综合性学习要把每一个人都吸纳到活动中来。活动的形式可以多样,个人、小组、全班穿插进行。集体活动要分工合作,使每个学生得到锻炼,在活动中培养学生策划、组织、协调和实施的能力。
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